. Organismos Educativos Competentes Digitalmente

Compendio de buenas prácticas Por último, se debe comenzar por buscar sistemáticamente en el trabajo de los demás y aprender de ella. Sugerimos que se mira en Internet durante al menos  5 experiencias de enseñanza-aprendizaje  que se explican en detalle y muestran cómo han usado  evaluación de la tecnología enriquecida  .  Estos deben ser buenas prácticas de evaluación que se aprovechan del potencial de la tecnología.  Puede  reunirlos en un compendio  de buenas prácticas, un catálogo, que deben incluir el mismo tipo de información sobre cada uno de ellos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE  Sobre el concepto de “Buena Práctica”   El concepto de ”Buena Práctica” ha ido incorporándose de un modo progresivo a la educación, a lo largo de las dos últimas décadas, en el plano internacional. La noción de “Buena Práctica” no es sólo lo que aparenta en el lenguaje ordinario; es decir, va mucho más a...

Guía para la autoevaluación “No, la escuela no sólo les ofrecía una evasión de la vida de familia. En la clase del señor Bernard, por lo menos, la escuela alimentaba en ellos un hambre más esencial todavía para el niño que para el hombre, que es el hambre de descubrir. En las otras clases les enseñaban sin duda muchas cosas, pero un poco como se ceba a un ganso, les presentaban un alimento ya preparado rogándole que tuvieran a bien tragarlo. En la clase del señor Germain, sentían por primera vez que existían y eran objeto de la más alta consideración: se los juzgaba dignos de descubrir el mundo”.  Albert Camús. “El primer hombre”. Ahora va a generar una herramienta que será de gran utilidad para ayudar a su organización educativa para convertirse en una organización digitalmente competente:  una guía de autoevaluación  .  Esta sencilla guía puede ser utilizado por otros maestros para  autoevaluar sus prácticas  .  Pr opone...